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Am Freitag den 7. 11. 2025 feierten Schüler und Schülerinnen der 1.-8. Klasse der Waldorf Schule Villach gemeinsam mit den Pädagogen und Eltern das alljährliche Sankt Martinsfest.

Das Fest startete mit einer wunderbaren Aufführung des Martinsspiels das Melina Zeichen mit 1. & 2. Klasse einstudiert hatte. Die Überzahl an Rittern gab dem Spiel einen charmanten Beigeschmack und besonders die Rolle des Sankt Martin und des Bettlers wurden mit großem Selbstbewusstsein und klarer Stimme vorgetragen.

Die Aufregung war schon den ganzen Tag fühlbar – sogar der Weg zum Spielplatz war von SchülerInnen wunderschön dekorierten worden – und so konnte, als es dämmerte, endlich der Laternenzug von der Schule aus starteten und die selbst gebastelten Laternen in allen Farben erstrahlen. Die Stimmung war wunderbar: es wurde Stockbrot gegrillt und das Martinsbrot gekostet, das die 5. & 6. Klasse gebacken hatten. Die 3. & 4. Klasse hatte eigens einen köstlich duftenden Rohkakao zubereitet, um für das leibliche Wohl zu sorgen. Drei SchülerInnen der 7. & 8. Klasse hatten ebenfalls mit Andrea Ukaj gemeinsam ein kurzes Martinsspiel vorbereitet, das am Feuer vorgetragen wurde. Es wurde noch gemeinsam gefeiert, gespielt, gesungen – die besinnliche Adventszeit wurde bereits fühlbar in diesen Stunden.

Anlässlich des Jubiläums lud der Verein Waldorf Villach zu einem großen Fest ein: am Samstag, den 19. Oktober, von 10 bis 16 Uhr, konnten Besucher Einblicke in den Alltag in Kleinkindgruppen, Kindergarten und Schule gewinnen. Viele kamen von nah und fern, die Villacher Waldorfluft zu schnupper.
Neben Rückblicken auf die vergangenen Jahre erwartete die Gäste ein buntes Programm mit herbstlicher Kulinarik, verschiedenen musikalischen Darbietungen, Kreativ-Workshops für Groß und Klein sowie einem Basar mit allerhand liebevoll Selbstgemachtem. Mehr dazu hier.

Die diesjährige Feier schloss auch gleichzeitig das Herbstfest und den österreichischen Waldorftag mit ein.

Am Freitag, dem 27.09.2024 fand unsere Michaelifeier statt. Die 1. – 4.Klasse startete mit einem gemeinsamen Morgenkreis und wurde kurz darauf von den Kindern der 5. – 8.Klasse mit einem Drachen und vorbereiteten Mutproben überrascht. Den Drachen hatten die Kinder sogleich, mit dem in der Woche gelernten Spruch, gezähmt und freuten sich schon auf die bevorstehenden Stationen. Wer war mutig genug die Drachenreise zu bewältigen, sich durch den Magen des Drachens zu kämpfen, die Drachenfüße zu überwinden oder das Gefängnis des Drachens zu betreten?

Große Tapferkeit bewiesen die Kinder aber beim Sprung über die Feuerschale. Dies trauten sich auch viele Kinder zu und wurden dabei von ihren Mitschülern und Mitschülerinnen mit Staunen und Ehrfurcht beobachtet. Eine gelungene Feier und somit ein lustiger Tag für Groß und Klein.

Im Zuge der Handwerkerepoche lernten die Schüler der 3.Klasse der Waldorfschule Villach den Schuster und die Arbeit der Bergleute kennen, die uns Sepp Götz mit seiner langjährigen Erfahrung in Bad Bleiberg näherbrachte. Herzlich willkommen, hieß er uns in seiner Werkstatt, wo auf einem großen Tisch schon unterschiedlichste Ledersorten zum Be-greifen aufgelegt waren. Eindrucksvoll beschrieb Herr Götz uns die einzelnen Tätigkeiten und Werkzeuge, derer es bis zum fertigen Schuh bedarf und beantwortete ausführlich all die Fragen von Groß und Klein. Anschließend befuhren wir mit ihm die Perscha- Zeche und besuchten das Bergbau Museum Bad Bleiberg, immer seinen eindrucksvollen Erfahrungsberichten lauschend. Funkelnde Steine in den Händen der Kinder, ein Eintrag ins Gästebuch, der Duft von Leder, Pech und Wachs und die detaillieren Beschreibungen und Bilder in den Schulheften erinnern uns an diesen fassettenreichen Tag, für den wir uns nochmals herzlich bei Sepp Götz bedanken!

Fest schürte der Schmied das Feuer in der Esse und blies mit dem Blasebalg in die Glut. Dann nahm er mit der Zange ein passendes Stück Eisen und legt es hinein bis es Zeit war, es auf dem Amboss zu bearbeiten. Und wie es da zischte, wenn der Schmied das Metall im Wasserbottich abkühlte! Aufmerksam und gebannt verfolgten die Schüler der 3. Klasse jeden Handgriff des Schmiedes in der Kunstschmiede Faul in Villach. Auch lernten sie so einiges über die Geschichte des Berufs und all die schönen und nützlichen Dinge, die ein Schmied herstellt. Dutzende verschiedenartige Hammer und Zangen hingen an den Wänden. Und welch eine Freude für die Kinder, als sie selbst tätig werden durften! 

Die 3.Klasse der Waldorfschule Villach bedanken sich recht herzlich bei der Kunstschmiede Faul für diesen ereignisreichen Tag!

Ein dreiviertel Jahr bereiteten sich die 7./8. Klasse auf die Präsentation ihrer Jahresarbeit vor, einem Bestandteil unseres Waldorfabschlusses nach der 8. Klasse.

Sie suchten sich zuerst ein Thema, das sie interessierte und mit dem sie sich motiviert auch über einen längeren Zeitraum beschäftigen wollten.

Gemeinsam wurden Gliederungen erarbeitet, Informationsquellen herausgefunden, z.B. auch bei einem Besuch in der Bücherei. Sie lernten Zitierweisen kennen, wie man Literatur angibt und was Plagiat ist. Anschließend erarbeiteten sie im Unterricht einige Kapitel. Den Rest durften sie zu Hause abschließen und in ein Portfolioheft schreiben und kreativ gestalten. Teils fächerübergreifend mit dem Informatikunterricht, teils selbstständig wurden auch die Präsentationen am Laptop gestaltet und anschließend im Unterricht gemeinsam Präsentationstechniken eingeübt.

Nun endlich kurz vor Schulschluss konnten die Ergebnisse aufgeregt und stolz vor den anderen Klassen und interessierten Zuschauern präsentiert werden. Dabei übertrafen sich die SchülerInnen selbst in ihrer souveränen und überaus informativen Darstellungsweise. Ein würdiger Abschluss für unsere ersten Waldorfabsolventen der 8. Klasse.

Die 5. Und 6. Klasse begab sich im Mai auf den Weg nach Villach Warmbad. Mit Helm, Stirnlampe, höhlenfester Kleidung, Handschuhe und Vorfreude im Gepäck, starteten die Schülerinnen und Schüler zu dem vereinbarten Treffpunkt, an dem sie zwei Höhlenforscher und Höhlenexperten trafen.  Peer und Monique waren schon in unzähligen Höhlen in Europa und zeigten den Schülern an diesen Tag eine besondere Höhle. In der Gesteinskunde-Epoche lernten die Kinder unter anderem über die Lebewesen die in der Höhle zu Hause sind, wie die Kalksteinhöhlen entstanden sind und welche Kräfte hier am Werk waren. An diesem Tag konnte dies hautnah miterlebt werden. Die Schüler mussten am Start ihrer Expedition 2 bis 3 Meter durch ein schmales Loch am Boden hindurchkriechen, bis sie in einen Gang kamen, in dem sie sich aufrecht vorwärtsbewegen konnten. Danach ging es durch einen Schlurf bergab, bergauf, durch enge Bereiche und in Sackgassen. So einige Höhlenlebewesen wurden entdeckt.  Nachdem die Kinder gesichert über ein Seil neben einen kleinen Abgrund hinaufkletterten, durften sie gemeinsam in der großen Halle jausnen. Für einen kurzen Moment, erlosch das Licht und es wurde die natürliche ruhige und dunkle Atmosphäre der Höhle erlebt. Auch wenn es teilweise anstrengend war, konnte man an den Augen der Kinder ablesen, dass sie begeistert, fasziniert und staunend die Höhle durchwanderten. Manch einer behauptete „Jetzt bin ich ein Höhlenforscher geworden!“