Auch dieses Jahr beteiligten sich die Schüler*innen der Waldorfschule Villach wieder an der Flurreinigungsaktion der Stadt Villach. Fleißig sammelten sie auf dem Weg zu “ ihrem“ Wald und im Wald alles, was eigentlich nicht auf die Straße oder in die Natur, sondern in den Mülleimer gehört. Um welche ungewöhnliche Funde sie dabei machten, von Schlittenkufen über kaputte Taschenrechner, Flaschen, Verpackungsmaterial, bis zu verlorenen Kleidungsgegenständen…..Besonders sorgsam achteten anschließend alle darauf, dass sie bloß keine Verpackungsreste ihrer Jause im Wald vergaßen. Überhaupt stellten sie fest braucht man eigentlich keine Verpackung, wenn man Jauseboxen verwendet. So könnte man eine Umweltverschmutzung vermeiden.
Kategorie: Allgemein
Geschichtsepoche 4./5. Klasse
Die Totenmaske von Tutanchamun war ein erstaunlicher Fund, den der Ägyptenforscher Howard Carter 1922 machte. Und dass für die Anfertigung einer solchen Maske, die die Gesichtszüge so lebendig darstellte, ein Abdruck nötig gewesen war und wie das hatte vor sich gehen könnte, erfuhr die 4./5. Klasse der Waldorfschule Villach in ihrer Geschichtsepoche. Die Kinder fertigten Gipsabdrücke von ihrem Gesicht an und gestalteten sie mit ebensoviel Reichtum an Fantasie, wie sie die Ägypter mit Reichtum an Gold und Edelsteinen versahen.
Hausbauepoche 2./3. Klasse:
Was ist ein Quadradmeter und was ist ein Kubikmeter?
Die Kinder durften einfache Vierkantstöcke in jeweils 10-Zentimeter Abstände anmalen. Sie mussten zuerst die Kanten abschleifen, und dann die Zentimeterschritte einzeichnen. Danach wurden die 1-Meterstäbe bemalt. Um zu veranschaulichen wie groß ein Quadrameter ist und was alles auf dieser Fläche Platz hat, konnten sie testen wie viele Personen in dort Platz finden. Es waren ganze 14 Personen und vielleicht hätte noch jemand Platz gehabt. Durch Zusammenschrauben der Stöcke mit rechten Winkeln konnten wir einen Kubikmeterwürfel erstellen. Wie viele Personen haben nun darin Platz? Es stellte sich heraus, dass ca. 9 Kinder hineinpassen – gebückt, geduckt und hockend. Aber da war noch viel Raum frei und wir stellten fest, dass hier sicher nochmal 9 Kinder reinpassen würden, wenn alle eng und übereinander zusammen sind.
Es war ein spannendes Projekt und die Kinder konnten nicht nur ihre mathematischen Fägigkeiten erweitern sondern auch ihre handwerklichen Fähigkeiten zeigen.
Und die braucht man beide um ein Haus zu bauen.
Auf zu unseren Bau-Projekt!
Erfindung des Rades
Nicht viele Ereignisse hatten einen so nachhaltigen Einfluss auf die Geschichte der Menschheit wie die Erfindung des Rades. Um so erstaunlicher, dass es vor über 5000 Jahren in verschiedenen Kulturen fast gleichzeitig erfunden wurde. Die Kinder der 4./5. und 1. Klasse der Waldorfschule Villach machten sich in ihrer Geschichtsepoche auf die Spuren dieser Erfindung. Auch sie sollten ein Gefährt mit Rad erfinden und bauen, mit dem sie etwas transportieren können. So ließen die fleißigen Bastler und kleinen Ingenieure ihrer Fantasie freien Lauf. Und welch spannende Ergebnisse könnten sie nach einigen Tagen vorlegen!!! Man beachte die Materialwahl für die Räder, aber auch die Achsenlösungen. Manche kamen ganz ohne Schrauben aus und erfanden diverse Bolzenlösungen, z.B aus Holz oder mit einer Haarnadel…. und manche konstruierten sogar eine Seilwinde dazu.
Frühling in der Kleinkindgruppe
Die Kinder der Kleinkindgruppe genießen das frühlingshafte Wetter!
Es sind alle fleißig am tun. Es will keiner ruhn.
Das Wetter macht Lust und Mut. Der Duft der Kirschblüten tut gut.
Die Vögel ihre Lieder singen, uns froh in das Gemüt eindringen.
Es strömt so mancher Frühlingsduft in die Nasen und wir freuen uns auf den grünen Rasen.
Es tönen die Lieder der Frühling kehrt wieder!

dav
Prominenter Osterhase an der Waldorfschule Villach
Eine weitere Osterüberraschung brachte der ehemalige VSV-Spieler den Kindern der Ganztagesgruppe. Selbst Vater von zwei Kindern war der ehrenamtlich bemühte Exprofi gerne bereit die Waldorfschule Villach sportlich zu unterstützen. Da wegen der derzeitigen Bestimmungen die ausgemachte Floorballeinheit nicht möglich war, gab es einen persönlich überbrachten Ostergruß.
Außerdem freut er sich schon auf die Einheit, die er sobald wieder möglich nachholen wird. Vielleicht können wir ihn auch für Sporteinheiten in der ab dem Schuljahr 2021/22 neuen Mittelstufe ( Klassen 5-8) gewinnen.
Übrigens für das Schuljahr 2021/22 sind noch Plätze frei an der Waldorfschule Villach, jetzt neu auch für die Mittelstufe.
Ostern
Am letzten Schultag vor den Osterferien, war der Osterhase an der Waldorfschule schon aktiv. Er versteckte die Osterkörbchen bzw. die Ostergrasteller, die gefüllt waren mit ihren Osterbasteleien und einem Schokoei. Schon Tradition an der Schule hatte auch das Ostereiweitrollen und der Ostereitransportlauf mit Hindernissen. Alle Kinder waren besonders vorsichtig und keinem fiel das Ei herunter!?
Hexenküche in der Pflanzenkundeepoche
Lirum Larum schnirgelschreck,
Spinnebein und Mäusedreck….
Spinnenbeine wurden in der Hexenküche bestimmt nicht verarbeitet, ganz im Gegenteil. Die Kinder informierten sich erst ausführlich darüber, dass die meisten Pflanzen, die man im Wald und auf den Wiesen findet, auch eine Heilwirkung haben. Dann suchten sie gezielt Pflanzen für einen Hustentee, eine Wundheilsalbe und eine leckere Wildkräuterlimonade. Am nächsten Tag wurde dann gebraut. Rezepte wurden ausprobiert und aufgeschrieben und am Ende konnte jeder wissend und stolz die selbstgemachten, veganen, Ja natürlich Bioheilmittel mit nach Hause nehmen.
To be a witch is to be a healer,
teacher, seeker, giver and protector of all things.
Neuer Garten!
Dank der Familie Tuppinger – Schwaiger können die Kinder der Sonnenkäfer Kleinkindgruppe endlich die Sonne 🌞 in ihrem Garten genießen. Â
„Komm doch lieber Frühling, lieber Frühling komm doch bald herbei,jag den Winter, jag den Winter fort Und mach das Leben frei“

Videoreihe: Gewollt, gesehen und erkannt werden
von Constanza Kaliks im Rahmen der Reihe „Building trust. Education in times of Corona“ der Pädagogischen Sektion am Goetheanum
“Wo Schule ist, ist Hoffnungâ€, schreibt Sebastião Salgado in der Einleitung zu seinem Buch “Retratos de crianças no Êxodo†– Bilder von Kindern im Exodus. Was kann die Schule als Ort der Hoffnung tun, wo kann die Schule Ort der Hoffnung sein, was ist unentbehrlich? Für das Kind und den jungen Menschen ist es grundlegend, erleben zu können, gewollt zu sein, wahrgenommen – gesehen – und anerkannt zu werden. Diese Erfahrungen zu ermöglichen ist Auftrag des Umfeldes, in dem das Kind und der junge Mensch heranwachsen – eine Herausforderung während der Pandemie, eine Frage an die Schule.
Die Videoreihe zum Thema „Building Trust“ der Pädagogischen Sektion am Goetheanum möchte Gedankenanstöße, Anregungen und Diskussionsbeiträge liefern. Die Reihe startet im Originalton auf Deutsch, später mehrsprachig, mit Untertiteln auf Englisch, Spanisch, Französisch und Deutsch (->gehen Sie hierfür auf das Videosymbol cc). Filmdauer ca. 10-15 Minuten.






























